Der Wettbewerb "Das Wasser, das Wir Wollen" zielt darauf ab, die vielfältigen Wassererben - natürliche und kulturelle, greifbare und immaterielle - aus der Sicht der Jugend zu erkunden, um eine nachhaltigere Zukunft zu gestalten. Der Wettbewerb, der zwischen November 2023 und Mai 2024 stattfindet, wird vom Weltweiten Netzwerk der Wassermuseen (WAMU-NET) gefördert und soll die Bildung für die Nachhaltigkeit von Wasser und Sensibilisierungsmaßnahmen stärken.
Durch diesen Wettbewerb werden junge Menschen ermutigt, Geschichtenerzähler und Gestalter der "flüssigen" Zukunft zu werden. Wie können wir neue Wahrnehmungen von Wasser inspirieren und neue Wege finden, die Natur zu respektieren? Welche revolutionären, aber kleinen Maßnahmen und umsetzbaren naturbasierten Lösungen können dazu beitragen, das Wassererbe aufzuwerten und die Nachhaltigkeit aller Wasserverwendungen zu verbessern?
Hier präsentieren wir die herausragendsten Ausgewählten, gefolgt von allen Einreichungen pro Kategorie. Kommen Sie und entdecken Sie die Visionen und Kreationen der jungen Teilnehmer!
"Verbindung zwischen der indigenen Gemeinschaft Apinajé und dem Fluss Tocantins"
Indigene Schule Tekator
"Die Frische des Süßwassers"
Staatliche Ganztagsschule Girassol Meira Matos
Mehr lesen..."Wasser ist Leben"
Staatliche Schule Ana Macedo Maia
"Wasser, eine kostbare Flüssigkeit in unseren Händen"
Städtische Schule Rosenda Zane Moraes
Mehr lesen..."Wasser ist die Ader der Erde"
Schule Tarquinio Cobra Olyntho
Mehr lesen..."Das Wasser ist die Ader der Erde"
Schule Tarquinio Cobra Olyntho
Mehr lesen..."Wir werden weinen, wenn das Wasser ausgeht"
Schule Tarquinio Cobra Olyntho
Mehr lesen..."Wasser ist Leben"
Staatliche Schule Ana Macedo Maia
"Der Schrei der Erde"
CEMIL Jardenir Jorge Frederico
Mehr lesen..."Universum der Wasser"
CEMIL Jardenir Jorge Frederico
Mehr lesen..."Das Wasser, das wir wollen"
Bildungseinheit ECIM - SÃO JOSÉ OPERÁRIO
Mehr lesen..."Süßwasser, das Wasser des Lebens"
CEMIL Jardenir Jorge Frederico
Mehr lesen..."Die Schönheit des Wassers"
CEMIL Jardenir Jorge Frederico
Mehr lesen..."Wasser ist Alles!"
Staatliche Schule Ana Macedo Maia
Mehr lesen..."Wasser ist Leben - Glückliche Kindheit"
Staatliches Kolleg Professor Silvandira Sousa Lima
Mehr lesen..."Bedeutung der indigenen Völker für den Erhalt der Wasserressourcen"
Staatliches Kolleg De Itacajá
Mehr lesen..."Die Zukunft des Wassers und des Planeten liegt in unseren Händen"
CEMIL Jardenir Jorge Frederico
Mehr lesen..."Wasser, eine kostbare Flüssigkeit in unseren Händen"
Städtische Schule Rosenda Zane Moraes
Mehr lesen..."Interkonnektivität zwischen der indigenen Gemeinschaft Apinajé und dem Rio Tocantins"
Indigene Schule Tekator
"Die Frische des Süßwassers"
Staatliche Schule Girassol de Tempo Integral Meira Matos
Mehr lesen..."Verschwendung / Knappheit"
Staatliche Schule Professor Silvandira Sousa Lima
Weiterlesen..."Wasser ist ein Teil von uns"
Staatliche Schule Manoel Vicente de Souza
Weiterlesen..."Die Realität des verschmutzten Wassers in den Favelas"
Staatliche Schule von Itacajá
Weiterlesen..."Die Bedeutung von Wasser für unseren Körper"
Col. Mil. Profa. Antonia Milhomem
Weiterlesen..."Utopie"
Col. Est. Serra das Cordilheiras
Weiterlesen..."Wasser: Zwischen Leben und Tod"
Staatliche Schule Serra das Cordilheiras
Weiterlesen..."Meine Serras Gerais"
Staatliche Schule Joaquim de Sena e Silva
Weiterlesen..."Dreiecke 'Äquiwasser' (Äquidistanz + Wasser)"
Staatliche Schule Joaquim de Sena e Silva
Weiterlesen..."Ein Trockenes Leben"
Staatsschule Manoel Vicente de Souza
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